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语文世界(中学生之窗)2023年08期
- 阅读之窗_开卷也芬芳
- 木槿花开开满夏刘瑜;
- 本刊视点_寻找阅读领航人
- 刘巍：知行并举，让阅读开出美丽的花杨润郁 ;刘巍;
- 阅读之窗_老师的学生时代
- 那些人，那些事丁卫军;
- 阅读之窗_老师的学生时代_听“生”说感
- 那些年，那些情——读丁老师《那些人，那些事》有感刘彦彤;
- 阅读之窗_美文斋
- 行令杏花沟赵少东;
- 阅读之窗_杂文馆
- 审美与转场张洪娟;
- 写作之窗_写作支招
- 巧用烘托 锦上添花——跟着老舍学习“烘托”技巧张伟;
- 初中语文写作教学策略探究郭妮娜;
- 写作之窗_学生作文选
- 那一瞬间，我遇见了团结，邂逅了友爱马宗涵;
- 我想握住那双手张语涵;
- 知识之窗_教你识字辨语
- 常见义近字辨析(二十）嘉行;
- 常见病句例析(二十)嘉行;
- 能力之窗_课堂在线
- 巧用思辨性阅读，让语文课堂更高效苏波;
- 优化语文课堂 实现创新教学——新课改下的高中语文教学何永君;
- 如何提高初中古代诗词阅读教学的有效性韩学光;
- 巧用课外阅读,助力初中语文教学曹文娟;
- 统编语文教材中的群文阅读教学实践研究——以古诗词教学为例孙宏晔;
- 高中文言文教学的有效策略曹国恒;
- 初中语文现当代散文教学中语文情境的运用姜红;
- 初中语文回忆性散文教学策略探析薛峰;
- 既要读进去，又要读出来——对高中语文阅读教学的思考邱雯慧;
- 统编版初中语文名著导读的“三性”陆彩霞;
- 审美视域下初中语文古典诗词教学策略研究陈永彦;
- 刊中报 校园文化月报_师心教语
- 鲁迅《故乡》的多重“张力”及隐秘“情怀”周琦;
- 唐宋贬谪诗词的情感类型高慧;
- 指导学习传统文化三策略郭敏生;
- 美读：解锁走进语文文本深处的密钥石祥群;
- 刊中报 校园文化月报_教学相长
- 以声传情 以情激趣——初中古诗词的诵读教学沈星宇;
- 巧用教材插图，优化语文学习段亚领;
- 农村初中语文教师教学素养提升策略探究李昭亚;
- 能力之窗_语文论坛
- 浅谈高中语文诗歌教学中学生鉴赏能力的提升郭绍辉;
- 融美润心：以立德为中心的语文学科美育实践研究——以《岳阳楼记》教...李天鸣;
- “双减”背景下初中语文大单元练习作业优化设计策略探究谌爱芳;
- 基于核心素养的初中群文阅读教学实施探究——以《狼》（三则）群文教...戴芹;
- 《劝学》中“蟹六跪”辨析周宁;
- 网络背景下初中语文整本书阅读实施策略摭谈杨凝芳;
- 基于思维评价的名著导读设计路径探索宗小慧;
- “涉灰小说”与“批判小说”的本质区别康茂智;
- “反常点”——文学创作中的不二法门张欣;
- 课程思政导向下的中职语文古诗文教学改革研究王艳;
- 高中语文教材中苏轼文学作品有效教学研究钱美娟;
- 对影成三人：孤独的精神家园——古诗阅读札记孙逸可;
- 能力之窗_菱之角
- 多给课堂一点仪式感——中华优秀传统文化落地课堂方法初探徐山;
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